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近来，由上海外国语大学言语科学研讨院主办的首届言语科学大学生立异论坛顺畅落下帷幕。论坛以“人工智能布景下的言语研讨的现状与未来”为主题，聚集大言语模型、核算言语学、智能技能赋能外语教育、数字人文等言语科学前沿议题，招引了全国多所高校青年学子参加沟通，为大学生展现科研效果、拓宽学术视界、提高发明新式事物的才能建立了高水平学术渠道。
在本次论坛人工智能教育专题报告中，江苏科技大学外国语学院2023级英语专业本科生梁可心同学以榜首作者身份作论文宣讲。面临来自多所高校的优异参会选手，梁可心同学冷静自傲、表达流通，环绕研讨布景、数据来历、研讨办法、中心发现与学术价值进行了系统报告，并在现场辩论环节精确回应专家发问，充分表现了厚实的专业根底、杰出的科研素质和较强的学术表达才能。终究，其论文从全国数百篇投稿中锋芒毕露，荣获论坛优异论文奖，为校园和学院赢得了荣誉。
梁可心同学本次宣读的论文标题为Mapping Behavioral Mechanisms in Gamified Language Teaching: A 30-Year Bibliometric Review Using CiteSpace。该研讨紧扣AI与言语教育交融开展的前沿趋势，以1995—2025年Web of Science中心合集相关文献为数据根底，运用CiteSpace计量剖析东西，系统整理游戏化言语教育三十年来的开展头绪、研讨热门与协作网络，并进一步构建“技能环境—心思机制—学习成效”三模块理论模型，为智能年代外语教育规划、学习行为剖析与教育实践立异供给了有利参阅。该论文是江苏省社会科学基金项目“汉语二语学习者复合词听觉加工的认知神经机制研讨”的阶段性效果，辅导教师为外国语学院言语科学实验中心青年博士程和奔教师。
此次获奖既是梁可心同学刻苦钻研、勇于探究的效果，也是外国语学院持续推动本科生科研发明新式事物的才能培育的生动表现。近年来，学院坚持执行立德树人根本任务，积极地推动“以赛促学、以研促教、科教交融”育人形式，鼓舞本科生早进课题、早进团队、早出效果，逐步齐备学术练习、项目研讨、比赛辅导和效果展现等支撑机制，着力培育具有厚实言语功底、广大世界视界、跨学科思维和发明新式事物的才能的复合型外语人才。
芳华逢盛世，斗争正当时。未来，外国语学院将持续完善本科生科研立异培育系统，建立更多高质量学术沟通与实践渠道，引导青年学子自动服务人工智能与言语科学穿插交融开展需求，在学术探究中锻炼身手、增加才华，为校园高水平质量的开展和外语学科建设奉献芳华力气。
撰稿：程和奔 梁可心 一审：周爱前 二审：韩菁菁 终审：曾景婷 修改：周爱前
